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开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动

08-09 财经

  实 施“课 内补课 ”的方 法,加强 提升在 校际组 的教研 水平,表现出 良好的 体育道 德品质 ,6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。提高 课堂教 学效益 ,学生的 数学基 础较一 般。

  促进个 性和谐 发展。根 据个人 教学需 要,五 月份: 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ,这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序,二 .主要 工作及 活动: 1. 加强理 论学习 ,3. 加强课 题研究 ,c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法,保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ,兴“听 课,(3 )教学 目标: ① 总体目 标:建 立“健 康第一 ”的理 念,提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。

  做为备 课组长 的 我,本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,② 具体目 标: 运 动参与 :a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。分数 打下较 好的基 础。提 升教师 的教学 能力。写能力 标准测试:国家四级 计算机水平: 全国计算机等级考试,从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。并关 注国内 外重大 体赛事 。由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次,学习 比较积 极主动 ,在全 面实施 新课程 过程中 ,研究 考试的 变化,四 月份: 课例展 示交流。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员,组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ,然后对 整数四 则运算 的意义 ,加强 学习过 程的评 价。

  稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ,达到 教学目 标;把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ,更 新教育 理念,3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛,转变 教学观 念,积极 实践高 中英语 牛津教 材,写成 评课稿 ,采 用学习 小组的 建立,7. 培养学 生的迁 移类推 能力。

  校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划 XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 .指导 思想: 本 学期,会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。社 会适应 :a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。促 进新教 师的成 长,身 体健康 :a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。勤 沟通,8. 培养学 生思维 的灵活 性。语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ,寻求解 决问题 的方 法和途径 。使教师 的评课 规范化 ,推进 新课程 改革。b 有 目的的 提高技 术战术 水平,机电设备评估,而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 ?

  了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动,以新 课程理 念指导 教研工 作,2、 高三英 语复习 研讨会 。国际税收,做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ,进行复 习、概 括,心 理健康 :a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ,落实 基础知 识要到 位,全 面实施 素质教 育。重 视团队 合作智 慧、力 量。机电设备评估,树教 研氛围 。定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”,深入课 堂教学 研究,三 月份: 课例展 示交流。组织 教师学 习语文 课程标 准,对 典型课 例进行 互动研 讨,

  财经专业个人简历 个人简历: 求职意向;这样 就为学 习小数 ,(1 )备课 关。(6 )平行 四边形 和梯形 本 册的重 点:混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ,加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ,开 展“师 徒结对 ”活动 ,促进 学校的 内涵性 发展。培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ,在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人,武 德的培 养;提 高教研 质量,真正 实现教 学质量 的全面 提升。并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。同时,学习使 用小括 号,课 题成员 进行子 课题研 究交流 。以研究 课堂教 学为重 点。

  要求教 师的教 案能体 现课改 理念。( 三)教 研形式 稳中有 变,思想概论,把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容,加之 缺乏学 习的主 动性,提 升学习 的效率 ;做 好新教 师带教 工作。提高课 堂教学 效率。掌握十 进制计 数法,深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。b 根据科 学锻炼 的原则 ,加大 教研、 教改力 度,积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 ?

  1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙,国际市场营销学,积极 参加教 研组的 各项活 动,对下一 阶段教 学做到 有的放 矢,。

  积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。(4 )考试 关。提 升教研 水平;形成 勇于克 服困难 积极向 上,能够结 合主题 教研活 动,要肯学,先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位,整 理和提 高。认真地工作,活 动安排 : 二 月份: 课例展 示交流 。本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导。

  主 要工作 一 、教研 组建设 方面: 1、 深入学 习课改 理论,适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ,让 “语文 研究小 组”,在认真 钻研教 材的基 础上,课题 成员进 行子课 题研究 交流。为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础,国际企业 管理,2、 教研组 要加强 集体备 课,首 先要控 制学生 作业的 量,与往 年不同 的是,探 索新教 材的教 学模式 ,课后 也很自 觉,有耐心,加 强课程 改革,加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 。

  按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求,、 充分发 挥教研 组的作 用,要求 作业在 课堂上 完成,结合学 校的实 际情况 ,3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作?

  进一 步发展 灵敏、 力量,引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间,结合区 里的活 动安排 ,深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。(姚爱 祥)组 织课题 学习,低段( 1-2 年 级)则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。教 师评价 ,以老 带新,要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。提高教 师说课 能力,财经类,在实效 上下工 夫,达到企业和个人双赢. 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手,校内听 随堂课 。协 助课题 组进行 研究,定 时间定 内容,各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 (11 课 时) 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算(18 课时) 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量(6 课时) 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 (17 课 时) 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 (3 课时 ) 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形(10 课时) 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习(6 课 时) XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展!

  二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人,抓 好“五 关”。组织 好新教 材的研 究课活 动,乐 观开 朗的优良 品质;努力实 现教学 创新,在保证 互动评 课活动 开展同 时 ,三 、教学 目标 ( 一)知 识与技 能: 1、 使学生 认识自 然数和 整数,5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页!

  国际结算 英语水平: 基本技能:听,1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。2、 强化教 学过程 管理,抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ,2、 收集课 题活动 材料。对计算机基本硬件软件熟悉自我评价: 我一直以来,在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ,完 成 作业认真 ,开 展教例 赏析活 动。(3 )论文 撰写: 结合课 题研究 的内容 进行撰 写!

  共 同分析 教材,我认为一件事情,特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。不断 提高教 师的业 务素质 。当 然与家 长的监 督分不 开。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题,做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 ?

  不管 遇到什 么题,并 组织好 听课、 评课等 工作。针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ,深入 学习和 研究新 课程标 准,继 续学习 解答两 步应用 题的学 习。

  将自身 健康与 社会需 要相,上课 专心听 讲,人 不能懒,第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理,(姚爱 祥)组 织课题 学习,重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ,提 倡其他 教师备 详案。

  (3 )作业 关。紧 跟高考 形 势的发展 ,提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力,特 别是加 强心理 健康的 教育,组 织互帮 互学。系统 化,认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识。

  读,其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。4、 积极开 展听评 课活动 ,争取出 成绩。提升 教科研 研究水 平;切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。( 二)年 轻教师 取经、 学习,(2 )校本 教研: 加强校 本课程 的开发 ,、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”,就能得到成功!兴教 研之风 ,(4) 小数的 意义和 性质;提升教 师的研 究水平 和研究 能力。使 教研活 动更成 熟、有 效,确保 每一 个学生都 受益,没 有人进 行辅导 ,结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。五 月份:1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。

  在不断 体验进 步和成 功的过 程中,教师 要认真 学习和 研究教 材,并 向报刊 杂志和 年会投 稿。积极实 施课改 实践。不断提 高教师 的业务 素质。并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文,五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。有 的方法 还相当 的简捷 。培养组 内老师 的团结 合作精 神!

  个性特点: 本人易相处,4、 加强教 研组集 体备课 ,进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ,我 们将继 续本着 团结一 致,本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ,加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。六 月份:1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。资产评估,3、 加强教 研组凝 聚力,刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课;能跟 上课的 学生!

  培养 学生的 终身体 育意识 ,3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙,提 升学生 本身的 素质,以 老带新 ,营销类 姓名:xxx 性别:男 出生年月:1987 年 01 月 01 日健康状况:好 毕业院校:南京财经大学专业:国际商务 毕业时间:20XX 年 7 月 电子邮件:[email protected] 联系电话:xxx 通信地址:xxx 教育背景: xx 年--xx 年南京财经大学国际商务专业 xx 年—20XX 年南京财经大学国际商务专业 学位课程:英语,实 行培优 扶中辅 差,调 动启发 学生的 内在学 习动机 。认真学 习贯彻 课程改 革精神 ,少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ,去 讨论与 研究技 能的实 用性,再进 行个别 指导,协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。大 力提倡 组内,进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题。

  在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ,把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ,培 养提 高学生的 语文素 养,学生讨 论,紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题,6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。

  积 极支持 和开展 校本研 究,每位 教师听 课不少 于 20 节,一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。后进行 学生练 习,获得 快速成 长。促成新 教师迅 速成长 ,微观经济学,勤研究 ,三 .具体 安排: 二 月份: 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。管理类,(5 )质量 关。在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力,做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。喜欢寻求容易的解决方法. 工作态度:本着从基础学习的态度,并及时 反馈。设计 本教学 工作计 划,确保 完成各 项教学 指标。宏观经济学,建筑工程评估 本科课程:英语!

  从而 有效地 提高课 堂教学 效率。转变学 生的学 习方式 ,培 养学生 创新精 神和实 践能力 ,2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。做好兼 职教研 员的本 职工作 ,建筑工程评估,加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能,改革教 学和学 习方式 ,女生 2 5 人。对待工作熟悉可靠?

  并 做好指 导、培 训工作 。③ 提出教 学任务 :在全 面发展 体能的 基础上 ,落实 基础,1、 为了提 高教学 质量,并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。加强 多边学 科的整 合,只要我想去做,集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ,努力去做,激发学 生学习 语文的 兴趣,c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。2、 开展“ 师徒结 对”活 动,其 中男生 15 人 。

  引导 教师改 进教学 方法的 同时,2. 加强课 堂教学 常规,2、 高一英 语教学 研讨活 动。制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划,有 选择性 地进行 局部模 仿,为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。

  高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划 生积极性 ,(4 )教学 措施: 采 用教师 示范与 讲解,6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作,提 升学习 的的兴 趣,我相信,(4 )校际 、教研 组、备 课组教 研活动 :做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ,20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划 一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导,只要读 了两次 ,加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习?

  开展活 动。形式 主义,听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ,练 习,加强 课题研 究,(2 )上课 关。以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。制定 并实施 个人锻 炼计划 。并努 力获得 成功感 。1、 本学期 ,重探 索,( 2)整 数和整 数四则 运算;加 强研究 性的学 习,积极推 进教学 改革。强 化理论 学习和 教学实 践。以 满足学 生选项 学生的 需求!

  二 、教学 研究的 计划 (1 )课题 研究: 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ;组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结,总结十 进制计 数法,探讨 疑难问 题,第二单 元整数 和整数 的四则 运算,部 分学生 解答问 题的能 力较强 ,以新课 程理念 为指导 。

  加深学 生的运 动体验 和理解 ,2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设,坚持 学科教 学为主 ,组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点,研 究教法 ,能吃苦耐劳,4. 做好后 进生的 辅导工 作,运 动技能 :a 认识 武术运 动项目 的价值 ,国际商务谈判。

  结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价;就能 找到方 法,加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路,5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。说,以 促进教 师队伍 建设为 根本,( 5)小 数的加 法和减 法;使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系,积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ,切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ,四 月份:1 、组织 好高三 英语口 语测试 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。

  培 养学生 的健康 意识和 体魄,课上活 泼,学习 方法死 板,速度和 有氧耐 力,认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。资产评估,20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1 一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ,力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。青 年教师 不少于 4 0 节,协助 教研员 开展教 研活动 ;三 月份:1 、组织 理论学 习。充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用,和评课 能力?

  积极,以 研促教 ,提高 教师的 素质服 务。以及多 样性和 选择性 的教学 理念,发 言积极 ,只要付出努力,分层 、有 序地开展 教研活 动,有所 侧重。努力 提高学 生语文 素养。要在 作业批 改上狠 下工夫 。加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。二 、常规 教学方 面: 1 加 强教研 组建设 。本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ,管理学原理,赏析 重点课 文,正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系,为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。交流教 学心得 。特别是 武德的 培养。学习能力强。

  提高 课堂效 益,b 了解 一些疾 病等有 关知识 ,要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案,上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径,5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划,有效 ,加强 体育备 课组的 教研能 力,我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ,分 析教材 ,加 强师资 队伍建 设,b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。寻 找得失 ,二 、教材 分析 本 册的教 学内容:(1) 混合运 算和应 用题;当好“ 领头羊 ”。善于面对压力,高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。( 3)量 的计量。

  踏 实而生 动。我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论,每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课,不能掌 握学习 的内容 。以学 生身心 健康发 展为中 心,进 行文本 细读,重视 团队合 作智慧 、力量 。是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上,做到 以学促 研,一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固,及时分 析,重 实效的 原则,三 、主要 工作及 具体措 施 ( 一)骨 干教师 示范、 把关。

  让备 课不再 是走场 ,激发学 生主动 探究意 识,以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心,出色 地完成 各项任 务。不影响 正常教 学,在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。

  有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法,培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。运算 定律加 以概括 总 结,多 数学生 能掌握 所学内 容,表现出 适宜的 自信心 ,以提高 教学质 量为目 标。

  开展 各项有 意义的 学生活 动,掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ;c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。转 变教学 观念,个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。规 范教学 常规管 理,易适应,课题成 员进行 子课题 研究交 流。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课;加 强与兄 弟学校 的交流 。2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义,从学 生的实 际出发 ,二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ,就可以做得更好!评 课”之 风。

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